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信息技术说课稿

时间:2024-02-06 09:18:38
信息技术说课稿模板汇编10篇

信息技术说课稿模板汇编10篇

作为一位不辞辛劳的人民教师,就不得不需要编写说课稿,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。说课稿应该怎么写才好呢?以下是小编整理的信息技术说课稿10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

信息技术说课稿 篇1

一、说教材

(一)教材的地位和作用

本课是海南省九年义务教育《信息技术》八年级上册第2章第1节的内容,由于本节理论知识比较多,我对本课进行了二次开发,加入了第2章第2节简单制作GIF动画的部分知识点,通过让学生绘制简笔画制作GIF动画来理解动画的基本原理。

(二)学情分析

学生已经基本掌握了一些常用软件的操作,也非常喜爱动画,但是对于动画形成的原理以及动画制作的过程感到很神秘,本课教学让学生在教师引导下能够通过自主学习、自我探究、集体讨论等方式较好地掌握GIF动画的简单制作。

(三)教学目标

依据以上对教材和学情的分析,围绕“以学生发展为本”的理念,以培养学生信息素养为目的,我将本节课的教学目标定位如下:

1.知识与技能:

(1)了解动画的基本原理及帧的含义;

(2)学会使用Ulead GIF Animator 软件制作简单的GIF动画。

2.过程与方法:

(1)通过观看视频和问题探究,了解动画的基本原理及帧的含义;

(2)通过任务练习和分组制作,提 ……此处隐藏17797个字……讨论,学生说出制作雪花飘落的不同方法:

①添加更多图层,分别制作。(一层做一个雪花沿引导线运动,有多少个雪花就做多少个引导线)

将一片雪花飘落做成元件,然后多次拖动元件到场景。

从场景里直接做一片雪花飘落,再编辑雪花元件,添加多个雪花。

(说明:前两种方法通过大家的讨论基本能说出来,如果第三种方法,也就是课本上的方法,说不出来就由教师演示说明。)

(2)教师提出制作要求。

制作雪花飘落,方法有多种,无论用哪种方法制作都要经过不断的调试,才能更完美。让学生在课本43页的帮助下制作下雪的动画场景,如果学生在制作中遇到困难可以与同学相互交流,同时教师也在教学软件里的“图片资源”,为大家准备了所需的素材。

(设计意图:制作多个雪花飘落是本节课的难点,通过教师和学生间彼此的交流与讨论,以及师生们必要的演示,让学生胸有成竹,不但突破了难点,也为后面自己制作动画打下了很好的基础。)

(三)课堂总结 ( 3—5分钟)

通过师生共同总结本课的自主学习、自主创作情况,激励学生不断进步,形成“双自主”学习的好习惯。

十一、说板书设计

本课教学中,我注重直观的板书设计,及时体现教材中的知识点,便于学生能够理解掌握。

板书: 下雪了

背景的导入

引导线的使用

结束语:

各位领导、老师们,本节课的设计主要遵循了以“教师为主导,学生为主体”的理念,力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认知水平,从而达到预期的教学效果。

我的说课完毕,不妥之处,请领导和同行批评指正。感谢大家的聆听!

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