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说课稿

时间:2024-02-06 19:53:45
实用的说课稿集锦7篇

实用的说课稿集锦7篇

作为一名无私奉献的老师,总归要编写说课稿,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么你有了解过说课稿吗?以下是小编为大家收集的说课稿7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

说课稿 篇1

各位专家、老师、同学们,大家好,欢迎光临酒店管理学院酒店信息系统实务精品课程,我是课程负责人,自20xx年起,担任本课程的设计和教学工作,经过教学团队及合作企业八年的共同建设,该课程日臻成熟。下面,我将从课程设、教学内容、教学方法与手段、教学团队、实践条件、教学效果、特色与创新、课程建设规划八个方面向您介绍本课程的教学内容。

第一部分:课程设置

(以下PPT第三页,Close shot :PPT)酒店信息系统实务是酒店管理专业核心课程,授课对象为酒店管理专业一年级第二学期学生,学分4分,课时量64学时;由青岛酒店管理学院、北京华仪系统工程公司和青岛华涛酒店管理公司共同打造;培养学生信息系统操作技能,并借助系统了解酒店实际工作流程。自20xx年被确定为首批院级精品课程以来,授课团队持续推进基于工作过程的教学改革,课程经历了从课程体系向行动体系的重构过程。课程始终坚持实现“以能力为本位”的教学效果,达到“教育就业零距离”的教学目的。

(以下PPT第五页,Close shot :PPT)作为省级特色专业,青岛酒店管理学院酒店管理专业在课程的设置上,通过召开专家研讨会,首先确定专业的培养目标(以下P ……此处隐藏12159个字……

三、说教学过程

1、创设情境,激发兴趣,出示两组图片,让学生找出哪些表现自然智慧,哪些表现人类智慧,并思考问题:人类智慧和自然智慧哪个更伟大?学生保留观点,一起看作者严春友是如何回答这个问题?导入新课。

2、整体阅读,感悟两种智慧,在文中让学生画出哪些句子是自然智慧,哪些句子是人类智慧,并让学生感悟作者的感情倾向,用四个字来概括,概括出标题——敬畏自然。

3、作为当代的中学生,我想应该有质疑的精神,所以,我给学生安排了一场以小组合作为形式的讨论赛,讨论人类智慧和自然智慧哪个更伟大?通过学生课前预习所搜集的资料,小组内交流,并课堂展示。让学生得出结论:这个讨论的问题其实是不成立的。并且否定我前面导入提出的哪个问题,让学生重新认识人类和自然的关系。得出结论:人类是自然中的一部分,两者之间应该是相辅相成的,相互依存的。并在文中找出作者有没有相关的表述。学生找出,齐读作者的观点。

4、让学生在文章中找出自己喜欢的句子,并大声读出来,而且要阐明自己喜欢的理由,让学生从修辞手法和表达方式上进行句子分析。在此,给学生重温部分修辞手法的运用及作用。

5、作者能用这五种修辞手法来表达对大自然的情感,那么学生能不能用至少两种以上的修辞手法来表达对大自然的感受。锻炼学生书面表达的能力。

6、学生大多都表达出对大自然的情感后,我接着问:难道我们就应该顺应自然吗?学生整合这节课的观点:热爱自然、敬畏自然、合理改造、和谐相处。

7、最后回顾整节课收获,不仅学习了用多种修辞手法来表达自己的情感倾向,还学习到了与自然应该是相互依存,和谐相处的。

与学生约定环保口号:保护环境,人人有责!树立环保意识。

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