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说课稿

时间:2024-02-08 17:46:41
【热门】说课稿模板集锦九篇

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作为一名优秀的教育工作者,时常会需要准备好说课稿,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么优秀的说课稿是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的说课稿9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

说课稿 篇1

一、说教材

1、教材分析

《小壁虎借尾巴》是第二册语文教材中的一篇看图学文。这篇课文通过有趣的童话故事,描写了小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的经过,说明了鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点。文章生动有趣,符合学生的年龄特点。是向学生进行科普教育,发展学生观察能力、审美能力、朗读能力的好教材。

2、教学目标:

《课程计划》指出,中年级学生能结合上下文和生活实际,了解词句的意思,理解课文内容。能正确、流利、有表情地朗读课文。据此,本课要达到的教学目标有:

知识和技能:

1、能够正确地观察图画,理解句子的意思和课文内容。

2、培养学生的观察能力、朗读能力和自学能力。

过程与方法:教师通过多媒体课件的演示和学生的表演,以读为主线,开展研究式和体验式学习。

情感态度与价值观:对学生进行文明礼貌教育,激发学生对科学知识的兴趣。

3、教学重、难点

由于学生知识水平有限,生活圈子小,对于一些自然科学现象不太了解。因此,小鱼、老黄牛、燕子尾巴的用途是本课的重点,壁虎尾巴具有保 ……此处隐藏20461个字……的元素对应起来。传统定义用变量的观点描述函数比较生动、直观,但对有些函数用传统定义解释比较勉强,如市区公共汽车票价与乘车所走的站数是一种函数关系:

(元)( =1,2,3,…,20),但用近代定义解释就很方便:a={1,2,3,4,…,20}(假设每路公共汽车走20站),b={0.5元,1元}, :不论乘坐几站,上车就是1元 是一个函数关系,看起来,近代定义更具有一般性。

2、函数的表示法

师:我们已经明确了函数的定义,那么怎样表示一个函数呢?请看例子。

练习本单价为0.7元,买练习本的本数 与付款款额 的函数关系如何表示?

生甲:我画一个表格。(学生口述时,老师板演)

师:列表格的方法很直观地反映了练习本的本数与付款款额的关系,但这种表示方法一般不完整,如我要买100本练习本,需付的款额表中就没有,还可以用什么方式表示呢?

生乙:我用一个数学式子 表示。

师:这个表示法叫解析法,它严谨、完整,但不够直观,另外,描绘函数的图象,也可以直观形象地表示一个函数。(板书以下内容)

函数的表示法:

解析法用一个等式表示出x与y的关系

列表法用表格表示出x与y的对应关系

图象法以表格中的数对(x,y)为点的坐标描绘出能反映x与y的对应关系的曲线。

函数的三种表示法各有所长,各有所短,我们要根据具体情况,恰当地选择方法来表示所要研究的函数。

例1、某西瓜摊卖西瓜,6斤以下每斤4角,6斤以上每斤6角。请表示出西瓜重量x与售价y的函数关系。

解用解析法,这个函数的解析表示应分两种情况:

当 时,

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