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说课稿

时间:2024-02-13 13:32:36
【精华】说课稿模板锦集4篇

【精华】说课稿模板锦集4篇

作为一名教师,可能需要进行说课稿编写工作,是说课取得成功的前提。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的说课稿5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

说课稿 篇1

第一课时

学习目的:

1.学会复韵母ie、üe,学会特殊韵母er及其四声,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写。

2.学会整体认读音节ye、yue。

3、能正确拼读声母和复韵母ieüe组成的音节。

学习重点、难点:

1.学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的音形,并能正确书写。

2.正确区别韵母ie、üe和整体认读音节ye、yue的用法。

教学准备:拼音卡片、多媒体课件

一、情趣复习

师:小朋友们,我们已经认识了不少拼音朋友,前几天我们又认识了6个复韵母,我们来认一认他们吧。

出示:aieiuiaoouiu开火车认读,教师及时纠正。

师:小朋友们,我们今天再来认识三个新的复韵母朋友。

二、故事贯穿教学ieue

1、学习ie和ye

师:今天我们再去认识三个复韵母朋友,他们在沙滩上玩,d、t、n、l也要跟我们去。你们准备好了吗,我们出发了,哦,那边有一棵什么树呀(椰子树),是谁在爬树呢,只见他爬上去又滑下来,爬上去又滑下来。那不是ei吗,d、t、n、l兴奋地大 ……此处隐藏10417个字……你喜爱的小吃。

第二课时:

第一步:了解有关风味小吃的来历、典故及在家乡的经济地位

1、提示:你知道其他地方有哪些风味小吃吗?

教师出示教材中全国各地有代表性的风味小吃的图片,引发学生自由发言。

2、过渡:有些小吃不仅好吃,还有美丽的传说呢!

活动一:老师讲过桥米线的故事。

引导学生说说自己了解的有关风味小吃的故事或来历。

3、家乡的风味小吃不但味道好,还能推动家乡的经济发展呢!

教师课件演示:介绍家乡有名的小吃,为家乡经济所带来的好处,如长沙火宫殿的臭豆腐,吸引了很多中外游客来品尝,引发学生的思索。也可以以“松花皮蛋卖到日本去了”的事例。

设计意图:让学生了解全国小吃的一些文化特质和经济地位。为后面宣传自己家乡的小吃做准备。

4、学生说说家乡有没有这样的风味小吃。

第二步:宣传、推销自己做的小吃

1、师:家乡小吃味道好,能为家乡的经济发展做贡献。我们也为我们家乡的小吃设计包装,进行宣传,说不定也能为家乡的经济做贡献呢!

设计意图:唤起学生的爱家乡的情感体验。激发兴趣。

2、师生一起回忆一两种有关小吃或食品的广告,引起学生的兴趣。并播放一段视频广告。

活动二:做广告。

学生以小组为单位,动手操作,为自己家乡的风味小吃设计包装和广告。

活动三:展示设计结果。

让学生上台模拟电视广告宣传、介绍自己的设计。

3、小结,希望不久的将来,能在市面上看到你们设计包装的风味小吃,让小吃为家乡争光。

以上是我说课内容,不足之处恳请指正。

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