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小学语文说课稿

时间:2024-02-15 13:32:39
【必备】小学语文说课稿模板集锦五篇

【必备】小学语文说课稿模板集锦五篇

在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份说课稿,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。如何把说课稿做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的小学语文说课稿5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学语文说课稿 篇1

一、 说教材

《我们的民族小学》是一篇抒情散文。作者用生动、形象、简介和富有感情色彩的语言,艺术的再现了西南边疆一所美丽而充满欢乐的民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现祖国各民族之间的友爱和团结。课文中就词句的理解,以学习伙伴的口吻,以吐泡泡的形式,做了一些提示。目的是引导学生读到这里对所提内容进行思考。学习本课我将引导学生通过对课文整体把握和重点词句的理解,了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活,一会贯穿全文的自豪和赞美之情。

二、 教学目标

根据课标要求,教材特点和学生正处于从低年级升入中年级的过度时期这一实际,我确定以下四个教学目标。

1、认识“坝、傣”等5个生字,会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。

2、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情,并背诵自己喜欢的部分。

3、读的过程中,自读、自悟,体会课文表达的自豪和赞美之情,并感受民族团结的教育。

4、抄写描写窗外安静的句子,初步体会这些句子的含义。

……此处隐藏12910个字……,满河是滩,同时也很自然地渗透一些书法的基本知识。

当完成了这两类字的书写和评价后,我又让孩子们把刚才所写的字对照再写一个,争取写得更漂亮,做到一看二描三对照。最后在结束课的时候,我很简单地进行一个小结,鼓励孩子们把字越写越漂亮。

五、简洁大方,板书设计

本节课的板书很简单,主要集中在指导写字上,一是重要的三个偏旁的范写,二是生字的范写。

六、巧妙引用,组织教学

最后我想说一下关于本节课的组织教学。我知道很多老师刚才听课时,都在猜想:这节课老师的备课是不是过了?学生似乎都已经化身演员了,整个课堂似乎 "演"的成分太重了。这正是我想说的我校的课堂组织教学特色,这是我校在卓越课堂推进工作中的一大亮点。不仅是我刚才执教的班级,我们全校44个班都是这样组织教学,我们用诗句,或古文,或歌词,将"五学法"的几个环节串在一起,这样既显得环节之间过渡自然,又组织了孩子们的学习纪律。你瞧,合作时,我领说"一花独放不是春",孩子们接说"百花齐放春满园",个个坐得端端正正的。孩子们在这种组织教学的潜移默化下,润物无声地复习了旧知,浸润着经典,也会自然地慢慢地爱上博大精深的祖国文化。也有老师认为,课堂中的评价似乎流于形式,老师在课堂中进行了评价,而下课时却没有对评价结果及时总结、表扬。我要说明的是,我们学校的评价激励已经初步形成了体系,我们不需要每节课进行总结评定,而是每天一次评定。孩子们已经把刚才的评价结果带回了教室。

以上是我对自己所执教的这堂课的一些粗浅的看法和观点,我知道,在卓越课堂建设的改革浪潮中,我离卓越还很遥远,但路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!希望各位评委、各位老师给予批评指导,谢谢大家!

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